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SINDACATO INS. RELIGIONE – SAIR NOTIZIE

CONCORSI IRC: DENUNCIA DEL GRAVE RITARDO BANDI - CONCORSI ORDINARI PRONTI I BANDI.

IL FENSIR SAIR DENUNCIA IL RITARDO
Lo scorso 30 aprile il sindacato Fensir SAIR ha inviato una lettera di denucia al ministero sottolineano il grave ritardo nella pubblicazione dei bandi di concorso, in modo particolare dei concorsi straordinari IRC per l’infanzia/primaria e la secondaria.

CONCORSI ORDINARI: PRONTI I BANDI
Martedì 7 maggio 2024, si è svolto presso la sede dedicata del Ministero per l’Istruzione e del Merito l’incontro di Informativa relativa alle procedure concorsuali ordinarie per l’immessa in ruolo
degli IDR di ogni ordine e grado.
Come già noto la procedura ordinaria interesserà il 30% dei posti disponibili per il triennio scolastico dal 2022/23 al 2024/25 e assegnerà 1928 immissioni in ruolo.
I requisiti per accedere alla procedura ordinaria sono:
– Titoli di studio come previsto dai punti 4.2 e 4.3 dell’intesa del 28/06/2012
– Certificazione di idoneità rilasciata dal Responsabile dell’Ufficio Diocesano competente, nei 90 giorni antecedenti alla data di presentazione della domanda (valido per la Diocesi e per il Grado di
scuola per cui si concorrerà)
La procedura prevede:
– una prova scritta computer based della durata di 100 minuti, composta da 50 quesiti riguardanti l’ambito psicopedagogico e metodologico-didattico, nonché verifica della conoscenza della
lingua inglese livello B2 e competenze digitali
– Coloro che supereranno lo scritto sosterranno una prova orale comprendente anche un test didattico specifico (lezione simulata)
La Fensir SAIR si augura che, dato atto di quanto fino ad ora reso noto, si possa procedere presto all’emanazione dei bandi tanto attesi, ordinari e straordinari, senza ulteriori ritardi, così come
abbiamo denunciato, e che si possano avviare tutte le procedure nel più breve tempo possibile, così da non danneggiare ulteriormente i docenti di religione che fino ad oggi hanno raggiunto, in molti casi anche abbondantemente, i requisiti necessari ad accedere.

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